2

1. Общие положения
1.1. Положение о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее –
Положение)
в Муниципальном
автономном
общеобразовательном
учреждение – средней общеобразовательной школе №10 с углубленным
изучением отдельных предметов (далее – Учреждение) разработано в
соответствии с
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования (далее – ФГОС НОО), утвержденным
Приказом Министерством просвещения России от 31.05.2021 № 286;
- Федеральным государственным образовательным стандартом
основного общего образования (далее – ФГОС ООО), утвержденным
Приказом Министерством просвещения России от 31.05.2021 № 287;
- Федеральным государственным образовательным стандартом
среднего общего образования (далее – ФГОС СОО), утвержденным приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012
№ 413;
- приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- Федеральными образовательными программами (далее – ФОП)
начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- приказом Министерства науки и высшего образования Российской
Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от
05.08.2020 № 882/391 «Об организации и осуществлении образовательной
деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ»;
- приказом Министерства науки и высшего образования Российской
Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации
от 30.07.2020 № 845/369 «Об утверждении Порядка зачета организацией,
осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения
обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики,
дополнительных образовательных программ в других организациях,
осуществляющих образовательную деятельность»;
- Уставом Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения – средней общеобразовательной школы №10 с углубленным
изучением отдельных предметов.
1.2. . В данном Положении использованы следующие определения:
- оценка учебных достижений – это процесс по установлению
степени соответствия реально достигнутых результатов планируемым целям;
оценке подлежат как объем, системность знаний, так и уровень развития

3

интеллекта, навыков, умений, компетенций, характеризующие учебные
достижения обучающихся;
- отметка – это результат процесса оценивания, количественное
выражение учебных достижений обучающихся школы в баллах;
- текущий контроль успеваемости –это систематическая проверка
знаний обучающихся, проводимая педагогическим работником на уроках
(учебных занятиях) в соответствии с образовательной программой;
- промежуточная аттестация обучающихся – процедура,
проводимая с целью определения степени освоения образовательной
программы соответствующего уровня, в том числе отдельной ее части или
всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной программы и является основанием для решения вопроса о
переводе обучающегося в следующих класс;
- итоговая аттестация – форма оценки степени и уровня освоения
обучающимися образовательной программы.
1.3. Настоящее Положение является локальным нормативным актом
Учреждения, регулирующим периодичность, порядок, систему оценок и
формы проведения промежуточной аттестации обучающихся и текущего
контроля их успеваемости.
1.4. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной
части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной
программы,
сопровождается
текущим
контролем
успеваемости, промежуточной и итоговой аттестацией обучающихся,
результаты которых фиксируются в электронном журнале/дневнике.
1.5. Целью текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся является установление соответствия фактически
достигнутых
результатов
обучающихся,
определенных
в
ФОП,
разработанной в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО.
1.6. ОО обеспечивает мониторинг индивидуальных образовательных
достижений обучающихся.
1.7. Обучающиеся в форме семейного образования и самообразования
зачисляются в Учреждении на период прохождения промежуточной и
государственной итоговой аттестации.
1.8. Текущий контроль успеваемости и результаты промежуточной
аттестации являются частью внутренней системы оценки качества
образования и отражают динамику индивидуальных образовательных
достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами
освоения основной образовательной программы соответствующего уровня
общего образования.
1.9. Текущий
контроль
включает
тематическое
оценивание,
представляющее собой процедуру оценки уровня достижения планируемых
результатов по теме.
1.10.Освоение образовательной программы, в том числе отдельной
части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

4

образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией
обучающихся, проводимой в установленном Учреждением порядке.
1.11.В течение учебного дня для одних и тех же обучающихся может
быть проведено не более одной контрольной работы. В течение учебной
недели:
- для обучающихся 2-4-х классов может быть проведено не более
трех контрольных работ;
- для обучающихся 5-8-х классов – не более четырех контрольных
работ;
- для обучающихся 9-11-х классов – не более пяти контрольных
работ.
1.12.Ответственность за соблюдение данных требований возлагается на
заместителя директора по учебно-воспитательной работе Учреждения.
1.13.В качестве результатов текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации могут быть учтены результаты, полученные в
иных образовательных организациях как в очной, так и в дистанционной
формах.
2. Содержание и порядок проведения текущего контроля
успеваемости обучающихся
2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в
течение учебного периода в целях:
- определения уровня достижения обучающимися результатов,
предусмотренных образовательной программой;
- своевременной корректировки рабочей программы и учебного
процесса;
- информирования обучающихся и их родителей (законных
представителей) о результатах обучения.
2.2. Текущий контроль и фиксация его результатов в электронном
журнале осуществляется педагогическим работником, реализующим
соответствующую часть основной образовательной программы.
2.3. Текущий контроль успеваемости обучающихся первого класса в
течение учебного года осуществляется без балльного оценивания
2.4. Текущий контроль успеваемости во втором и последующих
классах осуществляется по пятибалльной системе оценивания.
2.5. Успеваемость обучающихся, занимающихся по индивидуальному
учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей
освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным
учебным планом.
2.6. Формами проведения текущего контроля являются:
письменная проверка – письменный ответ обучающегося на один
или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся:
домашние, проверочные, самостоятельные, лабораторные, практические,
контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях;

5

письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты,
рефераты и другое;
устная проверка – устный ответ обучающегося на один или
систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;
комбинированная проверка – сочетание письменных и устных
форм проверок.
Иные формы текущего контроля могут предусматриваться
образовательной программой.
2.7. Отметка за устный ответ выставляется учителем в ходе урока,
критерии выставления отметки за устный ответ предъявляются
обучающимся в обязательном порядке (критерии оценивания содержатся в
Приложении к образовательным программам начального общего, основного
общего, среднего общего образования).
Отметка
за
письменную
самостоятельную,
контрольную,
лабораторную, проверочную, практическую работы выставляется учителем в
дату проведения работы; критерии выставления отметки за письменный
ответ предъявляются обучающимся в обязательном порядке.
После каждых контрольных и самостоятельных работ проводится
анализ результатов. Отметки за текущие письменные самостоятельные,
проверочные, лабораторные работы выставляются в электронный журнал на
следующий день. Отметки за творческие работы и сочинение по русскому
языку и литературе, контрольные работы по математике выставляются в
электронный журнал не более чем через три дня после проведения в дату
проведения работы; также указывается форма тематического контроля в
соответствии с рабочей программой по отдельному предмету, курсу,
модулю. За сочинение и диктант с грамматическим заданием выставляются в
электронный журнал две отметки.
Последствия получения неудовлетворительного результата текущего
контроля успеваемости определяются педагогическим работником в
соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя
проведение дополнительной работы с обучающимися, индивидуализацию
содержания
образовательной
деятельности
обучающегося,
иную
корректировку образовательной деятельности в отношении обучающегося.
Обучающийся имеет право получить консультацию с пояснениями к
выставлению отметки за любой вид работ.
На безотметочной основе осуществляется текущий контроль
успеваемости обучающихся по учебным предметам на уровне начального
общего образования: «Основы религиозной культуры и светской этики».
Безотметочная система оценивания используется также при изучении
учебных курсов.
Текущий контроль в рамках внеурочной деятельности определяется
формой организации занятий, особенностями выбранного направления и
осуществляется на безотметочной основе.
2.8. При наличии медицинского заключения, освобождающего
обучающегося от физической нагрузки и (или) двигательной активности по

6

учебному предмету «Физическая культура» по состоянию здоровья, на
период освобождения обучающемуся предоставляется возможность освоить
отдельную часть или весь объем учебного предмета в условиях и формах,
учитывающих состояние его здоровья (реферат, собеседование, творческая
работа и тестовая работа).
2.9. При пропуске обучающимися по уважительной причине более
половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета,
курса обучающийся имеет право на перенос срока проведения текущего
контроля за четверть (полугодие). Новый срок проведения аттестации
определяется Учреждением с учетом учебного плана, индивидуального
учебного плана на основании заявления обучающегося (его родителей
(законных представителей).
2.10.Для
обучающихся,
временно
получавших
образование
соответствующего уровня в медицинских организациях, либо в организациях
отдыха и оздоровления, осуществляющих образовательную деятельность, в
качестве результатов текущего контроля успеваемости за соответствующий
период принимаются сведения, представленные в надлежащем порядке
указанными организациями на основании Письма Министерства
просвещения России («Методические рекомендации об организации
обучения детей, которые находятся на длительном лечении и не могут по
состоянию здоровья посещать образовательные организации» (утв.
Минздравом России 17.10.2019, Минпросвещением России 14.10.2019).
2.11.Для обучающихся, зачисленных в Учреждение в учебный период,
в качестве результатов текущего контроля за соответствующий период
принимаются сведения, представленные в надлежащем порядке из другой
образовательной организации.
2.12.Итоги текущего контроля обсуждаются на заседаниях
Педагогического совета Учреждения.
2.13.Последствия получения неудовлетворительного результата
текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником
в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя
проведение дополнительной работы с обучающимся, индивидуализацию
содержания
образовательной
деятельности
обучающегося,
иную
корректировку образовательной деятельности в отношении обучающегося.
2.14.Успеваемость обучающихся, занимающихся по индивидуальному
учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей
освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным
учебным планом.
2.15.Педагогические работники доводят до сведения родителей
(законных представителей) сведения о результатах текущего контроля
успеваемости обучающихся как посредством заполнения предусмотренных
документов, в том числе в электронной форме, так и по запросу родителей
(законных
представителей)
обучающихся.
Родители
(законные
представители) имеют право на получение информации об итогах текущего
контроля успеваемости, обучающегося в письменной форме в виде выписки

7

из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному
руководителю.
Родители (законные представители) имеют право на получение
муниципальной услуги «Предоставление информации
о
текущей
успеваемости обучающегося, ведение электронного дневника/электронного
журнала успеваемости» в соответствии с действующим Административным
регламентом МО «город Екатеринбург».
3. Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
3.1. Промежуточная аттестация является подтверждением освоения
обучающимися отдельной части учебного предмета, курса, дисциплины
(модуля) образовательной программы.
3.2. Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное
установление
фактического
уровня
освоения
образовательной программы и достижения результатов освоения
образовательной программы;
- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
- оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая
выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать
индивидуальные
потребности
обучающегося
в
осуществлении
образовательной деятельности,
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений,
продвижения в достижении планируемых результатов освоения
образовательной программы.
3.3. Промежуточную аттестацию проходят все обучающиеся
Учреждения, осваивающие ФОП начального общего образования, основного
общего образования, среднего общего образования в формах, определенных
учебным планом Учреждения.
3.4. Промежуточная аттестация в Учреждении проводится на основе
принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения
обучающимися образовательных программ осуществляется в зависимости от
достигнутых обучающимся результатов и не может быть поставлена в
зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта
пользования платными образовательными услугами и иных обстоятельств.
3.5. Сроки проведения промежуточной аттестации определяются
образовательной программой.
3.6. Промежуточная аттестация проводится на основе результатов
текущего контроля проводится в конце каждой учебной четверти для
обучающихся 2-9 классов и в конце каждого учебного полугодия для
обучающихся 10-11 классов.
3.7. Четвертное (полугодовое) оценивание проводится на основе
результатов текущего оценивания при наличии не менее трех отметок при
реализации учебного предмета в объеме один час в неделю; не менее пяти
отметок при реализации учебного предмета в объеме более одного часа в
неделю и представляет собой среднее арифметическое этих результатов.

8

Итоговый балл выставляется с учетом правил математического округления в
пользу обучающегося.
3.8. В электронном журнале/дневнике результаты промежуточной
аттестации отражаются отдельной графой и могут фиксироваться
следующим образом:
- отметочно – для пятибалльной системы;
- безотметочно;
- зачет/незачет;
- НПА – непрохождение промежуточной аттестации по уважительной
причине;
- AЗ – академическая задолженность.
3.9. Формами проведения промежуточной аттестации являются:
- годовая отметка;
- итоговое собеседование по русскому языку по образовательной
программе основного общего образования, являющееся допуском
обучающегося на уровне основного общего образования к государственной
итоговой аттестации;
- итоговое сочинение (изложение) по образовательной программе
среднего общего образования, являющееся допуском обучающегося на
уровне среднего общего образования к государственной итоговой
аттестации;
3.9.1. Годовая отметка формируется на основе результатов текущего
контроля и представляет собой результат четвертной аттестации в случае,
если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в
срок одной четверти, либо среднее арифметическое результатов четвертных
аттестаций (текущего контроля) в случае, если учебный предмет, курс,
дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти.
3.9.2. Итоговое собеседование по русскому языку по образовательной
программе основного общего образования проводится в сроки,
установленные Порядком проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего образования в
действующей редакции.
3.9.3. Итоговое сочинение (изложение) по образовательной программе
среднего общего образования проводится в сроки, установленные Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования в действующей редакции.
3.10.Заявления
обучающихся
и
их
родителей
(законных
представителей), не согласных с результатами промежуточной аттестации
или итоговой оценкой по учебному предмету, рассматриваются в
установленном порядке.
3.11.Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях
Педагогического совета.
3.12.Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку
для обучающихся 9-ых классов определяется федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке

9

государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
3.13.Порядок проведения итогового сочинения (изложения), как
условия допуска к государственной итоговой аттестации для обучающихся
11 классов, определяется федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
3.14.Особенности сроков и порядка проведения промежуточной
аттестации могут быть установлены Учреждением по письменному
заявлениюродителей (законных представителей) обучающихся.
3.15.В случае проведения промежуточной аттестации в форме
итогового собеседования по русскому языку (9 класс)/итогового сочинения
(изложения) (11 класс) особенности сроков и порядка проведения
промежуточной аттестации могут быть установлены Учреждением по
письменному заявлению обучающихся.
3.16.Для обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и
порядок
проведения
промежуточной
аттестации
определяются
индивидуальным учебным планом.
3.17.Педагогические работники доводят до сведения родителей
(законных представителей) сведения о результатах промежуточной
аттестации обучающихся как посредством заполнения предусмотренных
документов, в том числе в электронной форме (дневник обучающегося,
электронный дневник), так и по запросу родителей (законных
представителей) обучающихся.
В случае неудовлетворительных результатов аттестации информация
доводится до родителей (законных представителей) в письменной форме под
роспись родителей (законных) представителей, обучающихся с указанием
датыознакомления.
4. Итоговое собеседование
4.1. Итоговое собеседование как условие допуска к государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся 9 классов, в том
числе для:
- лиц, осваивающих образовательные программы основного общего
образования в форме семейного образования, либо лиц, обучающихся по не
имеющим государственной аккредитации образовательным программам
основного общего образования, проходящих экстерном ГИА в организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность
по
имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам основного
общего образования (далее – экстерны);
- обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями
здоровья (далее – ОВЗ), обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и
инвалидов по образовательным программам основного общего образования,
а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в

10

образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых
проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные
мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.
4.2. Для участия в итоговом собеседовании обучающиеся подают
заявление и согласие на обработку персональных данных в образовательные
организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные
программы основного общего образования, а экстерны – в организации,
осуществляющие
образовательную
деятельность
по
имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам основного
общего образования, по выбору экстернов не позднее чем за две недели до
начала проведения итогового собеседования.
Обучающиеся, экстерны с ОВЗ при подаче заявления на прохождение
итогового собеседования предъявляют копию рекомендаций психологомедико-педагогической комиссии (далее – ПМПК), а обучающиеся,
экстерны
– дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную в
установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления
инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением
медико-социальной экспертизы (далее – справка, подтверждающая
инвалидность).
4.3. Итоговое
собеседование
проводится
в
образовательных
организациях и (или) в местах проведения итогового собеседования,
определенных органами исполнительной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере
образования (далее – ОИВ), (далее вместе – места проведения итогового
собеседования).
4.4. Итоговое собеседования проводится во вторую среду февраля.
Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого
участника итогового собеседования составляет в среднем 15 минут. Для
участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового
собеседования – детей-инвалидов и инвалидов продолжительность
проведения итогового собеседования увеличивается на 30 минут. В
продолжительность итогового собеседования не включается время,
отведенное на подготовительные мероприятия (приветствие участника
итогового собеседования, внесение сведений в ведомость учета проведения
итогового собеседования в аудитории, инструктаж участника собеседования
экзаменатором-собеседником по выполнению заданий КИМ до начала
процедуры и др.).
В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за
итоговое собеседование обучающиеся, экстерны вправе пересдать итоговое
собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз и только в
дополнительные сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового
собеседования (во вторую рабочую среду марта и первый рабочий
понедельник мая).

11

4.5. Участники итогового собеседования могут быть повторно
допущены в текущем учебном году к прохождению итогового собеседования
в дополнительные сроки. Повторно допускаются к итоговому собеседованию
по русскому языку в дополнительные сроки в текущем учебном году (во
вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая)
следующие обучающиеся, экстерны:
- получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный
результат(«незачет»);
- не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным
причинам (болезнь
или
иные
обстоятельства),
подтвержденным
документально;
- не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам
(болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.
4.6. С результатами итогового собеседования участники могут
ознакомиться в Учреждении.
4.7. В целях предотвращения конфликта интересов и обеспечения
объективного оценивания итогового собеседования обучающимся, экстернам
при получении повторного неудовлетворительного результата («незачет») за
итоговое собеседование предоставляется право подать в письменной форме
заявление на проверку аудиозаписи устного ответа участника итогового
собеседования комиссией по проверке итогового собеседования другой
образовательной организации или комиссией, сформированной в местах,
определенных ОИВ.
Порядок подачи такого заявления и организации повторной проверки
итогового собеседования указанной категории обучающихся определяет
ОИВ.
4.8. Срок действия итогового собеседования как допуск к ГИА –
бессрочно.
4.9. Порядок проведения итогового собеседования как условие допуска
к государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного
общего
образования
регламентируется
действующим
законодательством в сфере образования.
5. Итоговое сочинение (изложение)
5.1. Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся
11- х классов, в том числе для лиц, освоивших образовательные программы
среднего общего образования в том числе в форме семейного образования
или самообразования (в случае прохождения ГИА экстерном в Учреждении с
последующим получением аттестата о среднем общем образовании).
5.2. Изложение вправе писать следующие категории лиц:
- обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды;
- обучающиеся на дому на основании заключения медицинской
организации.

12

5.3. Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники подают
заявление вместе с согласием на обработку персональных данных не позднее
чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения).
Регистрация обучающихся для участия в итоговом сочинении
(изложении) проводится на основании их заявлений.
Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления на написание итогового
сочинения (изложения) предъявляют копию рекомендаций психологомедико- педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и
инвалиды - оригинал или заверенную в установленном порядке копию
справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной
федеральным
государственным
учреждением
медико-социальной
экспертизы.
Выпускники прошлых лет для подачи заявления лично обращаются в
места подачи и регистрации заявлений, определенные Министерством
общего и профессионального образования.
5.4. Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду
декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая согласно датам,
утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации.
Продолжительность написания итогового сочинения (изложения)
составляет 3 часа 55 минут (235 минут).
Для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ, детейинвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового
сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. При продолжительности
итогового сочинения (изложения) четыре и более часа организуется питание
участников итогового сочинения (изложения).
В продолжительность написания итогового сочинения (изложения) не
включается время, выделенное на подготовительные мероприятия
(инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими
регистрационных полей и др.).
В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за
итоговое сочинение (изложение) обучающиеся вправе пересдать итоговое
сочинение (изложение), но не более двух раз и только в сроки,
предусмотренные
расписанием
проведения
итогового
сочинения
(изложения).
5.5. Повторно к написанию итогового сочинения (изложения) в
дополнительные в текущем учебном году (в первую среду февраля и первую
рабочую среду мая) допускаются:
- обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению)
неудовлетворительный результат («незачет»);
- обучающиеся и лица, не явившиеся на итоговое сочинение
(изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства,
подтвержденные документально);
Обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению)
неудовлетворительный результат («незачет»), могут быть повторно
допущены к участию в итоговом сочинении (изложении), но не более двух

13

раз и только в сроки, установленные расписанием проведения итогового
сочинения (изложения).
5.6. С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут
ознакомиться в Учреждении.
5.7. В целях предотвращения конфликта интересов и обеспечения
объективного оценивания итогового сочинения (изложения) обучающимся
при получении повторного неудовлетворительного результата («незачет») за
итоговое сочинение (изложение) предоставляется право подать в письменной
форме заявление на проверку сданного ими итогового сочинения
(изложения) комиссией другой образовательной организации или комиссией,
сформированной на региональном или муниципальном уровне.
Порядок подачи такого заявления и организации повторной проверки
итогового сочинения (изложения) указанной категории обучающихся
регламентируется действующим законодательством.
5.8. Порядок
проведения
итогового
сочинения
(изложения)
регламентируется действующим законодательством в сфере образования.
6. Порядок перевода обучающихся в следующий класс
6.1. Успешное
прохождение
обучающимися
промежуточной
аттестации является основанием для перевода в следующий класс,
продолжения обучения в классах и допуска обучающихся 9-х и 11-х классов
к государственной (итоговой) аттестации. Решения по данным вопросам
принимаются педагогическим советом школы.
6.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по
одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам
(модулям) образовательной программы или не прохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.
6.3. Обучающиеся
обязаны
ликвидировать
академическую
задолженность.
6.4. Учреждение создает условия обучающемуся для ликвидации
академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью
ее ликвидации.
6.5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе
пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному
предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки,
определяемые Учреждением, в пределах одного года с момента образования
академической задолженности. В указанный период не включаются время
болезни обучающегося.
6.6. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации
академической задолженности во второй раз Учреждением создается
комиссия.
6.7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение
промежуточной аттестации.

14

6.8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по
уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,
переводятся в следующий класс условно.
6.9. Обучающиеся в Учреждении по образовательным программам
начального общего, основного общего образования, среднего общего
образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности с момента ее образования, по заявлению родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на
обучение по адаптированным образовательным программам при наличии и в
соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии
либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
7. Порядок
прохождение
промежуточной
аттестации
и
государственной итоговой аттестации обучающимися, находящимися на
семейной форме образования и самообразовании
7.1. В случае получения Учреждением заявления от родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетнего
обучающегося,
находящегося на семейной форме образования или самообразовании, для
прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой
аттестации, Учреждение зачисляет обучающегося в качестве экстерна для
прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой
аттестации.
7.2. С целью установления соответствия результатов пройденного
обучения по ранее освоенной экстерном образовательной программе (ее
части) планируемым результатам обучения по соответствующей части
осваиваемой образовательной программы (далее – установление
соответствия) Учреждение проводит оценивание фактического достижения
экстерном планируемых результатов части осваиваемой образовательной
программы в форме контрольных работ по каждому учебному предмету,
входящему в учебный план.
7.3. Ответственные за прием промежуточной аттестации назначаются
приказом руководителя Учреждения из числа педагогических и
руководящих работников.
7.4. В случае установления соответствия зачтенные результаты
пройденного обучения учитываются в качестве результатов промежуточной
аттестации по соответствующей осваиваемой образовательной программе
(ее части).
7.5. При получении общего образования в форме семейного
образования Учреждение не несет ответственности за качество образования,
а отвечает за организацию и проведение аттестации, за обеспечение
академических прав экстерна во время прохождения аттестации.
7.6. Родители (законные представители) несут ответственность за
освоение экстернами в полном объеме общеобразовательных программ в
соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами.

15

7.7. В случае если экстерн успешно прошел промежуточную
аттестацию за уровень начального общего образования, Учреждение
принимает решение о допуске экстерна к обучению на уровне основного
общего образования (данный вопрос рассматривается педагогическим
советом и утверждается приказом руководителя Учреждения).
7.8. В случае если экстерн успешно прошел промежуточную
аттестацию за уровень основного общего или среднего общего образования,
Учреждение принимает решение о допуске экстерна к ГИА (данный вопрос
рассматривается педагогическим советом и утверждается приказом
руководителя Учреждения).
7.9. Экстерны допускаются к ГИА при условии получения на
промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также
получения результата «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку
или за итоговое сочинение (изложение) (пункт 7 Порядка проведения ГИА
по программам ООО, пункт 8 Порядка проведения ГИА по программам
СОО).
7.10.При установлении несоответствия результатов пройденного
обучения по освоенной ранее экстерном образовательной программе (ее
части) требованиям к планируемым результатам обучения по
соответствующей части осваиваемой образовательной программы
Учреждение отказывает экстерну в зачете.
7.11.Решение об отказе в письменной форме или в форме электронного
документа с обоснованием причин отказа в течение трех рабочих дней
направляется экстерну или родителю (законному представителю)
несовершеннолетнего обучающегося способом, указанным в заявлении.
7.12.Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по
одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам
(модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются
академической задолженностью (часть 2 статьи 59 Федерального закона).
7.13.Учреждение разъясняет родителям (законным представителям)
обучающихся по образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования в форме семейного
образования или самообразования, не ликвидировавших в установленные
сроки академическую задолженность, что дети должны продолжать
получать образование в образовательной организации (часть 10 статьи 59
Федерального закона).
7.14.Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение
промежуточной аттестации.
7.15.При несогласии экстерна с результатами промежуточной
аттестации родители (законные представители) несовершеннолетнего
обучающегося (совершеннолетний обучающийся самостоятельно) вправе
обратиться в Комиссию по урегулированию споров Учреждения или в
другую образовательную организацию, имеющую государственную
аккредитацию для прохождения промежуточной аттестации

16

8. О зачете результатов освоения обучающимися учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики в других
организациях, осуществляющих образовательную деятельность
8.1. При рассмотрении документов, предъявляемых обучающимся к
зачету в качестве
результатов
промежуточной аттестации по
соответствующей осваиваемой образовательной программе (ее части) и/или
для получения допуска к сдаче ГИА, Учреждение должно удостовериться,
что образовательная организация, выдавшая документ (справку) о
результатах освоения образовательной программы (части образовательной
программы), имеет лицензию на осуществление образовательной
деятельности и государственную аккредитацию программ соответствующего
уровня.
8.1.1. Для поиска данной информации Учреждение обращается к сайту
Рособрнадзора (реестр выданных лицензий и реестр организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность
по
имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам), вводит ИНН
или ОГРН организации, выдавшей документ (справку) (имеются на оттиске
печати или на фирменном бланке организации, который предъявлен
заявителем).
8.1.2. В случае наличия в вышепоименованных реестрах сведений о
наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности и
государственной аккредитации по программам соответствующего уровня у
организации, выдавшей документ, Учреждение принимает к рассмотрению
представленные обучающимся документы.
8.1.3. Зачтенные результаты пройденного обучения учитываются
Учреждением в качестве результатов промежуточной аттестации по
соответствующей осваиваемой образовательной программе (ее части).
8.1.4. В
случае
если
обучающемуся
зачтены
результаты
промежуточной аттестации за уровень начального общего образования,
Учреждение принимает решение о допуске обучающегося к обучению на
уровне основного общего образования.
8.1.5. В
случае
если
обучающемуся
зачтены
результаты
промежуточной аттестации за уровень основного общего или среднего
общего образования, Учреждение принимает решение о допуске
обучающегося к ГИА.
8.1.6. К ГИА допускаются лица:
- не имеющие академической задолженности, в полном объеме
выполнившие учебный план или ИУП (имеющие годовые отметки по всем
учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных),
а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому
языку (пункт 7 Порядка проведения ГИА по программам ООО);
- имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного
плана за каждый год обучения по образовательным программам СОО не
ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за итоговое

17

сочинение (изложение) (пункт 8 Порядка проведения ГИА по программам
ООО).
8.1.7. В случае отсутствия в вышепоименованных реестрах сведений о
наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности и
государственной аккредитации по программам соответствующего уровня у
организации, выдавшей документ, Учреждение не принимает к
рассмотрению представленные обучающимся документы.
8.2. Учреждение производит зачет для установления соответствия
результатов пройденного обучения по ранее освоенной обучающимся
образовательной программе (ее части) планируемым результатам по
соответствующей части осваиваемой образовательной программы (далее –
установление соответствия).
8.3. Ответственные за прием промежуточной аттестации назначаются
приказом руководителя Учреждения из числа педагогических и руководящих
работников.
8.4. Зачет осуществляется посредством сопоставления планируемых
результатов по соответствующей части (учебному предмету, курсу,
дисциплине (модулю), практике) образовательной программы, которую
осваивает обучающийся (далее – часть осваиваемой образовательной
программы), и результатов пройденного обучения, определенных освоенной
ранее обучающимся образовательной программой (ее частью).
8.5. С целью установления соответствия результатов пройденного
обучения по ранее освоенной обучающимся образовательной программе (ее
части) планируемым результатам обучения по соответствующей части
осваиваемой образовательной программы (далее - установление
соответствия) Учреждение проводит оценивание фактического достижения
обучающимся планируемых результатов части осваиваемой образовательной
программы в форме контрольных работ по каждому учебному предмету,
входящему в учебный план.
8.6. Зачтенные результаты пройденного обучения учитываются в
качестве результатов промежуточной аттестации по соответствующей
осваиваемой образовательной программе (ее части).
8.7. В случае если обучающемуся зачтены результаты промежуточной
аттестации за уровень основного общего или среднего общего образования,
Учреждение принимает решение о допуске обучающегося к ГИА (данный
вопрос рассматривается педагогическим советом и утверждается приказом
руководителя Учреждения).
8.8. К ГИА допускаются лица:
- не имеющие академической задолженности, в полном объеме
выполнившие учебный план или ИУП (имеющие годовые отметки по всем
учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных),
а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому
языку (пункт 7 Порядка проведения ГИА по программам ООО);
- имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного
плана за каждый год обучения по образовательным программам СОО не

18

ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за итоговое
сочинение (изложение) (пункт 8 Порядка проведения ГИА по программам
ООО).
8.9. При установлении несоответствия результатов пройденного
обучения по освоенной ранее обучающимся образовательной программе (ее
части) требованиям к планируемым результатам обучения по
соответствующей
части
осваиваемой
образовательной
программы
Учреждение отказывает обучающемуся в зачете.
8.10.Решение об отказе в письменной форме или в форме электронного
документа с обоснованием причин отказа в течение трех рабочих дней
направляется обучающемуся или родителю (законному представителю)
несовершеннолетнего обучающегося способом, указанным в заявлении.
8.11.Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по
одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам
(модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью (часть 2 статьи 59 Федерального закона).
8.12.Учреждение разъясняет родителям (законным представителям)
обучающихся по образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования в какие сроки можно
ликвидировать академическую задолженность (статья 59 Федерального
закона).
8.13.Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение
промежуточной аттестации.
9. Особенности проведения промежуточной аттестации по
программам дополнительного образования
9.1. Промежуточная аттестация – в конце каждого полугодия
9.2. На аттестации оценивается:
- теоретический уровень подготовки обучающихся;
- практические результаты деятельности, сольные концерты;
- результаты участия в смотрах, конкурсах. Система оценивания –
безотметочная.
9.3. Для отслеживания и контроля результатов обучения в каждой
учебной группе проводятся:
- открытые занятия, на которых обучающиеся показывают свои
знания, умения, способности;
- отчетный концерт коллектива, который проходит в конце года.